محتوای این مقاله
آموزش آنلاین
مهارتهای ضروری برای تدریس آنلاین در دوره ابتدایی که این روزها با شیوع بیماری کرونا ارزش آموزش آنلاین را برجسته کرده است.
برخی از کارشناسان آموزش و پرورش به مفید بودن این روش معتقدند.
آنها دسترسی آسان، عدم رفت و آمد به مدرسه، امکان مرور مجدد مطالب را از مهم ترین ویژگی های مثبت تدریس آنلاین ذکر می کنند.
اما برخی هم با توجه به تفاوت‌های تدریس آنلاین با تدریس حضوری درزمینه ارتباط، تعامل، بازخورد، یادگیری، یاددهی، ارزشیابی و… این روش را مثبت ارزیابی نمی کنند.
اما این حقیقت وجود دارد که می‌توان با استفاده از مهارت ها و خلاقیتهایی در تدریس، تا حد زیادی موانع و مشکلات تدریس آنلاین را برطرف کرد.
مهارتهای ضروری برای ارتباط با دانش‌آموزان
اگرچه ممکن است بازدهی کلاس و آموزش آنلاین پایین‌تر از کلاس حضوری باشد.
اما با یکسری مهارتهای ضروری می‌توان تمرکز و قدرت یادگیری در کلاس حضوری را به محیط آنلاین منتقل کرد، این مهارتها عبارتند از:
گوش دادن
گوش دادن یکی از مهمترین جنبه های ارتباطی است که در کلاسهای آنلاین باید مورد توجه قرار گیرد.
معلمان برای افزایش سطح تمرکز یادگیری دانش آموزان باید سعی کنند رویکرد یادگیری “دانش‌آموز محور” را اعمال کرده و از آموزشهای طولانی و خسته کننده اجتناب کنند.
معلمین می باید با تهیه فیلمهای کوتاه و با کیفیت (وضوح صدا و تصویر و دارا بودن جلوه های بصری) دانش آموزان را به سمت تبادل اطلاعات گروهی هدایت کنند.
انجام کارگروهی، روش پرسش‌گری، حل مسئله و دوری از روش کهنه سخنرانی در تدریس، دانش‌آموزان را در فرایند یادگیری مشارکت می‌دهد.
بنابراین، با واردکردن دانش‌آموزان در بحث، به آنها انگیزه دهید تا به صحبتهای همکلاسی های خود گوش فرا دهند.
از طرف دیگر، فراموش نکنید که خودتان نیز به صحبتهای دانش‌آموزان گوش دهید چرا که از این طریق متوجه سطح یادگیری، فهم و درک آنها خواهید شد.
ارتباط تک به تک و چهره به چهره در واتساپ می تواند یکی از شگردهای شما باشد.
هر بار که چهره او را می بینید به او بگویید که دلتان برای دیدن صورتش تنگ شده بود.
با این تدبیر همچنین خواهید فهمید که آیا روش تدریس برای دانش‌آموزانتان مناسب است یا باید به فکر تغییر روش باشید.
تعامل و دوستی
ارتباط مؤثر معلم با دانش آموزان یکی از مهمترین عوامل یادگیری در آنهاست.
ارتباط مؤثر و دوستی با دانش‌آموزان حتی در کلاسهای آنلاین نیز مهم است.
در این روش معلمان می‌توانند برای تقویت ارتباط با دانش‌آموزان، کلاس خود را با احوالپرسی شروع کرده و نظرشان درباره نحوه آموزش آنلاین و میزان یادگیری دروس ارائه شده را جویا شوند.
مثلاً بعد از هر درسی از دانش‌آموزان سؤال کنید که درس را به خوبی یاد گرفتند یا نه؟!
او را دخترم یا پسرم خطاب کنید .
بگذارید احساس صمیمیت بیشتری با شما داشته باشد.
از پوشش و آراستگی دانش آموز تعریف کنید و بگویید زیبا شده است.
چنانچه در قبل هم یادآور شدیم از دیدن صورتش و شنیدن صدایش ابراز خردسندی کنید .
با این روش، خواهید دید که دانش آموزان با مشارکت و انگیزه بیشتری کلاسهای آنلاین را دنبال می‌کنند.
اعتماد به نفس
این تصور که با کلاس و آموزش آنلاین نمی‌توانید مباحث را به دانش‌آموزان تفهیم کنید و یا دانش‌آموزان چیزی متوجه نخواهند شد، کاملا اشتباه است.
درست است که در کلاس آنلاین ممکن است مشکلاتی مانند قطعی یا کندی اینترنت، حضور اعضای خانواده و… وجود داشته باشد.
اما اعتماد به نفس داشته باشید و اجازه ندهید عوامل خارجی حواس شما را پرت کند.
در مورد دانش‌آموزان هم نیز همین مسئله وجود دارد، به دانش‌آموزان خود انگیزه دهید که به اشتباهاتی که مرتکب می‌شوند، اهمیتی ندهند.
یادتان باشد که :
آموزش آنلاین مانند روشهای سنتی قوانینی دارد که برای بهتر شدن تدریس آنلاین لازم است این اصول را رعایت کرد :
۱. همه نیازها را روشن کنید
قطعاً یکسری ابهامات از طرف دانش‌آموزان و یکسری انتظارات از طرف معلم وجود دارد که در همان ابتدا باید روشن شود.
دانش‌آموزان اغلب نگران نحوه برگزاری امتحان، زمان برگزاری کلاس آنلاین، نحوه پرسش و پاسخ و… هستند.
در مقابل معلمان انتظار دارند دانش‌آموزان در چنین شرایطی با معلم همکاری کرده و با مشارکت و گوش دادن به صحبتهای او، مباحث درسی را متوجه شوند.
بنا بر این بهتر است معلم از همان ابتدا نکات مهم را بیان کرده و از دانش آموزان سؤالات و ابهاماتشان را بپرسد.
همچنین برای ارتباط بهتر معلم با دانش‌آموز و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان، معلمان می‌توانند با اعلام زمان مشخصی از دانش‌آموزان بخواهند تا به صورت شخصی هر سؤال درسی دارند بپرسند و جواب آن را دریافت نمایند.
۲. تدریس خود را ضبط کنید
در کنار لایو، تماس تصویری و یا فرستادن ویس، برای افزایش مهارتهای ضروری برای تدریس آنلاین در دوره ابتدایی تدریس خود را ضبط کرده و برای دانش‌آموزان ارسال کنید، این کار از دو جهت مهم است:
الف) اگر دانش‌آموزی بیمار باشد یا در اتصال به اینترنت دچار مشکل شود، با این روش تدریس آنلاین را از دست نخواهد داد.
ب) اگر دانش‌آموزی نیاز به تمرین و تکرار بیشتری داشته باشد یا متوجه برخی مباحث نشود، با دیدن مجدد ویدئو می‌تواند رفع اشکال کند.
۳. فیلمهای کوتاه بسازید
ویدئوهای طولانی‌تر از ۱۵ دقیقه به‌کندی دانلود شده و می‌تواند باعث بی حوصلگی دانش‌آموزان شود.
بنابراین سعی کنید نکات مهم را در چند ویدئوی ۲-۳ دقیقه‌ای ضبط کنید.
۴. شرایط لازم برای برگزاری کلاس را فراهم کنید
برای بازخورد بهتر تدریس آنلاین ذهنتان را از نگرانیها دور کرده و محیط مناسب برای آموزش آنلاین را فراهم کنید:
- اطمینان از وصل شدن به اینترنت
- محیط به‌دور از سر و صدای بچه و دیگر اعضای خانواده
- گذاشتن آب یا خوراکی کنار دست
- بیرون کشیدن پریز تلفن
- خاموش کردن تلویزیون و…
ازجمله عواملی هستند که باید به آنها توجه داشت.
۵. لباس مناسب بپوشید
دانش آموزان و معلمان باید به پوشیدن لباس مناسب توجه داشته باشند.
زیرا نوع پوشش معلم بر فعالیت و ذهن دانش‌آموزان تأثیر بسزایی دارد و از سوی دیگر وجهه و شأن معلم را تحت تأثیر مستقیم قرار می‌دهد.
معلمی که ژولیده و بی‌توجه به ظاهر (با لباس خانگی) در کلاس آنلاین حاضر می‌شود، نه تنها نمی‌تواند الگوی خوبی برای دانش‌آموزان باشد بلکه موجب عدم توجه، ایجاد نارضایتی و بی‌حوصلگی دانش‌آموزان خواهد شد.
۶. تعامل برقرار کنید
در صورت امکان از طریق ارسال پیام یا تماس تلفنی با دانش آموزان خود تعامل برقرار کنید تا ببینید اوضاع چگونه پیش می‌رود.
برای ارزیابی از روش تدریس خود می توانید از طریق شبکه های اجتماعی نظرسنجی کنید.
همچنین برای ارزیابی درک مطالب توسط دانش‌آموزان می توانید از آزمونهای اختصاصی استفاده کنید.
ادامه دارد
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.